Notre programme pédagogique comprend aussi le volet du développement des habiletés sociales et de l'autocontrôle par le biais de l'utilisation du programme Brindami et de sa marionnette (la Souris Brindami) qui enseigne ces habiletés aux enfants et intervient au sein des groupes lorsque nécessaire. Diverses activités sont mises en place pour favoriser l'adaptation progressive des enfants à la vie en collectivité, par exemple : des jeux de groupe, des jeux de société, des journées partage, des visites au foyer de personnes âgées et le jumelage d'enfants lors de périodes de routine ou autre pour favoriser la notion d'entraide.
Programme favorisant les saines habitudes de vie
Activités sportives : ski alpin, raquette, sport acrobatique…
Salle de motricité
Belle cour de jeu : module adapté aux 18 mois à 5 ans, jeux d’eau, piste cyclable…
Programme d’initiation à l’anglais
Et bien plus encore!
Grâce à ses compétences et à son expertise, le personnel éducateur guide les jeux des enfants et recueille, en les observant, des renseignements essentiels pour les accompagner dans leurs activités. Il met à leur disposition ce dont ils ont besoin pour se livrer à des jeux de toutes sortes et convenant aux goûts et aux possibilités de chacun. Il soutient les enfants et les encourage tout au long de la journée, dans les jeux auxquels ceux-ci s'adonnent depuis toujours comme dans les nouveaux jeux qu'ils imaginent, et guide indirectement les acquis qu'un enfant tire d'une situation dans laquelle il s'est lui-même engagé. source: Accueillir la petite enfance
La qualification du personnel éducateur est conforme aux exigences du ministère de la Famille en ce qui a trait à la formation en éducation à l’enfance et en premiers soins. L’intervention éducative permet au personnel éducateur de répondre adéquatement aux besoins des enfants et de soutenir leur développement global. Le processus de l’intervention éducative comporte 4 étapes : • L’observation; • La planification et l’organisation; • L’intervention ; • La réflexion-rétroaction
Une éducatrice spécialisée est présente pour répondre aux besoins particuliers de certains enfants. Responsable de l’intégration de ces enfants, elle assure un rôle de conseil auprès du personnel éducateur et elle accompagne les enfants en suivant les recommandations des professionnels de la santé. De plus, elle peut soutenir et guider les parents qui le désirent, ainsi que réaliser le dépistage d’enfants manifestant des besoins particuliers.
Les repas et collations sont cuisinés sur place par la cuisinière qui est présente à temps plein. Pour les enfants présentant des allergies ou intolérances, ainsi que pour les poupons en intégration aux aliments, la cuisinière suit les recommandations des professionnels de la santé et des parents.
Perlimpinpin laisse une place importante aux parents car la collaboration des parents est précieuse et essentielle au développement harmonieux de leur enfant. Notre programme éducatif reconnaît que les parents sont les premiers éducateurs de leur enfant. Ils sont donc les mieux placés pour seconder le personnel éducateur. Ils peuvent aider leur enfant;
Enfant fréquentant Garderie éducative Perlimpinpin;
Enfant fréquentant déjà les services à temps partiel et qui requiert une augmentation du nombre de jours de fréquentation;
Fratrie actuelle;
Enfant référé par le CLSC La Source Nord – CIUSS de la Capitale (places
Enfant du personnel;
Enfant présentant des besoins particuliers;
Ancienne famille, enfant issu de l’immigration récente et remplaçants occasionnels.
Perlimpinpin étant un service de garde subventionné, le parent bénéficie de la contribution réduite pour une plage horaire de 10 heures par jour, incluant deux collations et un repas, ainsi qu’un programme d’activités enrichi.
Pour attribuer les places, nous suivons l’ordre de priorités figurant dans le site de la liste centralisée www.laplace0-5.com, ainsi que dans nos Règles d’organisation.
information@garderieperlimpinpin.com
Appelez-nous (418) 848-6191 et (418) 848-7750
83, 1e Avenue et 59, 1e Avenue Stoneham-et-Tewkesbury (Québec) G3C 0K9